Metodología
La metodología empleada es la suma de los planteamientos pedagógicos de los teóricos centroeuropeos y americanos y de la experiencia y práctica en nuestro centro de enseñanza.
El principio general esta basado en aprender música haciendo música.
Nada llega a la inteligencia que primero no pase por los sentidos.
En el Taller de Música consideramos que el aprendizaje musical debe y puede ser, por si mismo, algo divertido y utilizamos la motivación como motor de aprendizaje y eje de potencialidades. La satisfacción frente a la frustración. Las clases en el taller de música proponen un aprendizaje activo desde el primer día, elaborado mediante propuestas realizables y actividades participativas que potencian la sociabilidad, estableciendo gradaciones de dificultad según las diferentes capacidades individuales de los alumnos dentro del grupo. Estos planteamientos, mediante propuestas posibles, proporcionan un aprendizaje gratificante y potencian la seguridad de los alumnos en si mismos.
Desde el punto de vista formal, las clases propician la participación individual y grupal tanto en las actividades teóricas como instrumentales.
UN PROYECTO PEDAGÓGICO.
El Taller de Música surge de la necesidad de crear un proyecto pedagógico estructurado que permita impartir clases a alumnos con diferentes inquietudes y condiciones musicales. Este acercamiento a la música contempla no solo la evolución de las capacidades instrumentales, sino también otros aspectos que contribuyen al desarrollo de las capacidades del alumno en el campo intelectual y psico-afectivo.
El Taller de Música es una escuela en la que se aprende música a través de la participación activa, se aprende música haciendo música desde los 3 años y sin limite de edad.
Objetivos.
- Desarrollar la capacidad de expresarse musicalmente así como el acercamiento al lenguaje de la música, para proporcionar tanto su disfrute, como el desarrollo de las diferentes destrezas musicales.
- Promover la música como parte esencial de la formación general.
- Plantear una oferta educativa, diferente para cada alumno y para cada edad, atendiendo a las inquietudes y perfiles diferenciados, de los alumnos.